Seit dem 2. August 2026 gelten neue Regeln für KI-Nutzer: Deepfakes, also realistisch wirkende KI-Bilder, Videos oder Audios mit Bezug zu realen Personen, Orten oder Ereignissen, müssen klar, sichtbar und barrierefrei gekennzeichnet werden.
10.09.2026
Was der AI Act ab August 2026 vorschreibt, stellen wir HIER kurz vor.
Seit dem 2. August 2026 gelten neue Regeln für KI-Nutzer: Deepfakes, also realistisch wirkende KI-Bilder, Videos oder Audios mit Bezug zu realen Personen, Orten oder Ereignissen, müssen klar, sichtbar und barrierefrei gekennzeichnet werden.
Was der AI Act ab August 2026 vorschreibt, stellen wir hier kurz vor.
Seit dem 2. August 2026 gelten neue Regeln für KI-Nutzer: Deepfakes, also realistisch wirkende KI-Bilder, Videos oder Audios mit Bezug zu realen Personen, Orten oder Ereignissen, müssen klar, sichtbar und barrierefrei gekennzeichnet werden. Bei KI-Text sind die Regelung etwas komplexer, betreffen aber Inhalte im Bildungsbereich wohl nicht.
Ab 2. Dezember 2026 müssen KI-Anbieter zudem alle synthetischen Inhalte maschinenlesbar kennzeichnen (z. B. durch Metadaten) und KI-Interaktionen (wie Chatbots) als solche erkennbar machen.
Die Regelung verfolgt das Ziel, dass Nutzer:innen immer erkennen, ob sie mit einer KI oder einem Menschen interagieren. Die Regelungen sollen das Vertrauen stärken und schützt vor Täuschung.
Für aktive User gibt es eine Übersichtsseite der Europäischen Kommission, welche die Kennzeichnung in drei Bereich gliedert.
Grundlegendes Symbol
Vollständig KI-generiert
Teilweise AI- modifiziert
Die Definition und Beispiele findet ihr auf dieser Seite – klick HIER
Für 360-Grad-Bilder könnt ihr z. B. den unten stehenden Button (Lizenz CC0) nutzen und einbauen. Wie das relativ einfach mit Affinity geht, wird in diesem englischsprachigen Video vorgestellt.
Scaffolding fürs Berichtsheft - Exit-Tickets mit H5P Summary!
Der H5P-Inhaltstyp Summary wird oft unterschätzt, dabei eignet er sich hervorragend, um eine Unterrichtsstunde didaktisch sauber abzuschließen.
28.08.2026
Die Lernenden wählen aus mehreren Aussagen pro Themenblock die jeweils richtige aus und bauen sich so Schritt für Schritt ihre Zusammenfassung zusammen.
Der H5P-Inhaltstyp Summary wird oft unterschätzt, dabei eignet er sich hervorragend, um eine Unterrichtsstunde didaktisch sauber abzuschließen. Die Lernenden wählen aus mehreren Aussagen pro Themenblock die jeweils richtige aus und bauen sich so Schritt für Schritt ihre Zusammenfassung zusammen.
Scaffolding
Entscheidend für das Scaffolding ist die Anzahl der Auswahlmöglichkeiten. Zu Beginn sollten nur wenige Optionen zur Auswahl stehen und mit der Erfahrung der Lernenden schrittweise ansteigen. Das angestrebte Lernziel wäre dann, dass die Schülerinnen und Schüler zum Schluss die Zusammenfassungen ohne Unterstützung erstellen können. Ob und wann dies der Fall ist, hängt natürlich von vielen Faktoren ab. Eine weitere Möglichkeit diesen Prozess zu fördern sind die optionalen Tipps. Diese geben zu jeder Teilaufgabe Denkanstöße, ohne die Lösung vorwegzunehmen. Schwächere Lernende bekommen Unterstützung, stärkere können sie ignorieren. Differenziert, mit überschaubarem Mehraufwand für die Lehrkraft und großer Wirkung für die Qualität des Unterrichts. Die Erstellung dauert nur wenige Minuten, der Lerneffekt am Stundenende ist dafür umso größer.
Exit-Ticket
Als Exit-Ticket eingesetzt, wird daraus mehr als eine Wiederholungsübung: Die Lernenden verlassen den Raum mit einer korrekten, von ihnen selbst zusammengestellten Kernaussage zum Stundenthema (zum Beispiel zur Betonkorrosion [klick HIER]). Genau diese Formulierung lässt sich anschließend fast eins zu eins als Eintrag ins Berichtsheft übernehmen, dem Ausbildungsnachweis der Lehrlinge. Theorie, Methodentraining und Dokumentationspflicht greifen so ineinander.
Ein kleiner Inhaltstyp mit großer Wirkung und ein Baustein, der Unterrichtspraxis und Ausbildungsdokumentation elegant verbindet.
Probiert es doch einmal gerne aus und teilt eure Erkenntnisse und Meinungen dazu. Mehr Informationen über Scaffolding findet ihr auf Klickpunkt.schule
Die ZUM-Apps Community ist auch in den Sommerferien aktiv. Unser ZUM-Apps User "arbeitsding" war so freundlich und hat seine Idee und Erkenntnisse mit uns geteilt.
24.08.2026
Seine Beispiele und einen Einblick über der Entwicklungen und aktuellen Möglichkeiten findet ihr HIER!
Die ZUM-Apps Community ist auch in den Sommerferien aktiv. Unser ZUM-Apps User "arbeitsding" war so freundlich und hat seine Idee und Erkenntnisse mit uns geteilt. Seine Beispiele und einen Einblick über der Entwicklungen und aktuellen Möglichkeiten findet ihr hier!
Hallo,
vorab vielen Dank an den ZUM-Apps User "arbeitsding" (für ZUM-Apps User: https://apps.zum.de/accounts/arbeitsding) und seinen Impuls zum neuen Beitrag der H5P Workflows.
Für den Inhaltstypen H5P Virtual Tour (360) und seine ZUM-Apps Edition war es nicht immer leicht den geeigneten Content zu finden. Denn bisher war es nur mit spezialisierten Anbieteren (z.B. skybox) möglich, geeignete Bilder zu erstellen. Diese Angebote sind dann alle relativ schnell hinter einer Paywall verschwunden. Jetzt geht es auch anders, wie "arbeitsding" auf https://apps.zum.de/apps/48009 vorgestellt. Die Bilderstellung DALL-E von OpenAI macht es möglich und "arbeitsding" teilt auch seine Ideen und den dazugehörigen Prompt in der Beschreibung.
Beispiel von arbeitsding
Beispiel von arbeitsding
Diesen Impuls habe ich dankend aufgegriffen und ebenfalls etwas ausprobiert und bin mit dem Ergebnis relativ zufrieden (https://apps.zum.de/apps/48174).
Für die komplette Erstellung von neuen Bildern, habe ich eine einheitliche Struktur (Framework) mit Abfragen erstellt. Nach der Beantwortung alle Fragen wird ein Bildprompt erzeugt (siehe unten Prompt und Ergebnis).
Was ich ebenfalls ausprobiert habe, ist die Weiterentwicklung von meinen eigenen bestehenden 360-Grad-Bildern. Diese ermöglicht eine Weiterentwicklung, die den didaktischen Ansprüchen entsprechen (https://apps.zum.de/apps/48180).
Hierfür laufe ich auch seit Jahre mit deiner 360 Grad-Kamera herum und versuche für den Bereich Bautechnik (oder andere https://apps.zum.de/apps/21938) geeignete Bilder zu erstellen. Diese soll irgendwann natürlich auch auf https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Construction_technology landen und somit der ZUM- und OER-Community zur Verfügung stehen. Voraussetzung hierfür war bisher eine gute und somit kostspielige 360-Grad-Kamera.
Wer sich einen Überblick verschaffen will, wie sich die KI-Angebote entwickelt haben, kann sich die Arbeit und Versuche unserer Vorstandsmitglieder Ralf Klötzke (https://apps.zum.de/apps/25964) und Alex Weller ( https://apps.zum.de/apps/31087) anschauen.
Gerne ausprobieren und Feedback geben!
Erstellung 24.08.2026 Patrick Oberdörfer zurück zur Übersicht - klick HIER
Beispiel
Bei diesem Beispiel war die Grundlage meine eigenes "leeres" 360 Grad-Bild, welches schrittweise durch meine Prompt, entsprechend den didaktischen Ansprüchen weiterentwickelt wurde.
An dieser Stelle freue mich über einen Austausch, ob ihr auch der Meinung seid, dass eine Schöpfungshöhe erreicht ist, die meine Lizenzierung unter CC-BY-SA 4.0 rechtfertigt.
Zum Anpassen und Weiterentwickeln.
<PROMPT>
Da du die 360°-Bilder wahrscheinlich für Berufsschule, Maker Space, H5P Virtual Tour (360) und VR-Lernumgebungen nutzen möchtest, sollte der Prompt nicht nur ein schönes Panorama erzeugen, sondern ein equirektangulares 360°-Bild (2:1), das sich wie eine Aufnahme mit einer Insta360 oder Ricoh Theta verhält.
Ich habe den Prompt als interaktiven Master-Prompt aufgebaut. Er führt den Nutzer Schritt für Schritt durch alle wichtigen Entscheidungen und erzeugt erst am Ende einen vollständigen Prompt für ein Bildmodell.
Du bist ein Experte für fotorealistische 360°-Panoramabilder. Deine Aufgabe ist es, Bilder zu erzeugen, die aussehen, als wären sie mit einer professionellen 360°-Kamera aufgenommen worden.
Wichtig: Stelle immer nur eine Frage pro Schritt und warte auf die Antwort des Nutzers. Erst wenn alle Schritte abgeschlossen sind, erstellst du den finalen Bildprompt.
Erzeuge ein fotorealistisches equirektangulares 360°-Panorama (2:1), aufgenommen aus der Perspektive einer professionellen 360°-Kamera auf einer Höhe von [Kamerahöhe].
Die Szene zeigt [Beschreibung].
Die Umgebung besteht aus [Details].
Es handelt sich um einen [Innen-/Außenbereich].
Licht: [Lichtstimmung].
Tageszeit: [Tageszeit].
Wetter: [Wetter].
Personen: [Beschreibung].
Stil: [Stil].
Detailgrad: [Detailgrad].
Das Panorama muss vollständig nahtlos sein, mit korrekter sphärischer Projektion, realistischer Objektverzerrung an Zenith und Nadir, vollständiger 360°-Ansicht ohne sichtbare Nähte oder abgeschnittene Objekte. Der Eindruck soll einer echten Aufnahme mit einer hochwertigen 360°-Kamera (z. B. Insta360 X5 oder Ricoh Theta Z1) entsprechen.
Erzeuge ein hochfotorealistisches, equirektangulares 360°-Panoramabild im Seitenverhältnis 2:1, das wie eine authentische Aufnahme mit einer professionellen 360°-Kamera wirkt. Das Bild soll eine vollständige sphärische Darstellung mit 360° horizontalem und 180° vertikalem Sichtfeld bieten.
Die virtuelle Kamera befindet sich innerhalb einer etwa 3 Meter tiefen Baugrube auf einer Höhe von 1,60 m, entsprechend der natürlichen Augenhöhe einer stehenden Person. Die Baugrube besitzt realistisch ausgeführte, deutlich erkennbare abgeböschte Seitenflächen. Das Erdreich soll natürliche Bodenschichten, unterschiedliche Erd- und Gesteinsstrukturen sowie typische Spuren der Erdarbeiten zeigen.
In der Baugrube entsteht ein Streifenfundament. Eine Gruppe aus zwei jungen Maurern und zwei jungen Maurerinnen im Alter von etwa 18–25 Jahren arbeitet auf der Baustelle. Alle Personen tragen realistische und korrekt angelegte persönliche Schutzausrüstung: Schutzhelm, Warnweste, Arbeitshose und Sicherheitsschuhe.
Zwei Personen arbeiten an der Holzschalung des Streifenfundaments. Die beiden anderen Personen vermessen die Baugrube mit typischen Vermessungswerkzeugen. Die Tätigkeiten sollen natürlich und glaubwürdig wirken und sich räumlich sinnvoll innerhalb der Baugrube verteilen.
Es ist Vormittag. Das Wetter ist leicht bewölkt. Das Sonnenlicht wird durch die Wolken weich und diffus gestreut. Dadurch entstehen natürliche, weiche Schatten ohne harte Kontraste. Die Beleuchtung soll einer realen Baustellenaufnahme bei diffusem Tageslicht entsprechen.
Die Bildwirkung entspricht einer professionellen 360°-Kamera: sehr hohe Detailtreue, natürliche Farbwiedergabe, großer Dynamikumfang, realistische Materialien, authentische Hauttöne und natürliche Proportionen. Keine übertriebene HDR-Optik, keine künstlich wirkende Farbsättigung und keine cineastische Verfremdung.
Die Perspektive muss sich eindeutig wie eine echte 360°-Aufnahme anfühlen. Verwende eine korrekte equirektangulare Projektion, realistische sphärische Perspektive und natürliche Weitwinkelwirkung. Objekte und Personen dürfen am oberen und unteren Rand des Panoramas entsprechend der sphärischen Projektion leicht perspektivisch verzerrt erscheinen, jedoch niemals deformiert wirken.
Das Panorama muss nahtlos über den gesamten 360°-Bereich funktionieren. Keine sichtbaren Stitching-Nähte, keine Übergangsfehler, keine doppelten Personen, keine deformierten Körper, keine schwebenden Gegenstände und keine unnatürlichen geometrischen Verzerrungen.
Die Szene soll insgesamt den Eindruck vermitteln, dass eine reale professionelle 360°-Kamera mitten in einer echten Baustelle aufgestellt wurde und der Betrachter sich anschließend virtuell innerhalb der Baugrube umsehen kann.
Keine zusätzlichen Personen, keine Kameraperson, kein sichtbares Kamerastativ und keine künstlichen oder zufällig generierten Beschriftungen.
YouTube-Änderung verursacht schwarzen Bildschirm beim H5P Interactive Video.
Unsere ZUM-Technik hat das Problem gleich am 24.08.2026 gelöst. 1000 DANK!!!
23.08.2026
#UPDATE - Unsere ZUM-Technik von https://idea-sketch.com/ hat das YouTube Problem innerhalb von 24 Stunden und gleich am 24.08.2026 gelöst. Vielen Dank für eure Einsatz!!!
Liebe ZUM- und H5P-Community,
YouTube hat beim Einbettungssystem etwas verändert, womit der Bildbereich des Videos aus das Sichtfenster rutscht und zugleich der Ton weiterhin zur Verfügung steht. Diese Problem wurde bereits durch das H5P-Core Team für die Version 1.28 letzte Woche behoben.
Ältere Versionen, wie die aktuelle ZUM-Apps-Version 1.27 erhalten keine separate Anpassung durch H5P. Somit müssen wir uns selbst um eine technische Lösung kümmern. In der aktuelle Urlaubs- und Ferienzeit kann das ggf. leider etwas dauern.
Ein Rückblick auf die kreative ZUM-Apps-Werkstatt 2026 mit Fokus auf Berufliche Bildung.
24.04.2026
Im März wurde getüftelt! Aktive ZUM-Apps-Nutzer:innen erstellten gemeinsam neue H5P-Inhalte – diesmal mit Fokus auf Berufliche Bildung. Entdeckt die Ergebnisse unter #ZUMWorkshop2026 & probiert sie aus! 👉 HIER
Die KI-Welt entwickelt sich ständig weiter und somit auch unsere H5P-Prompts.
Der überarbeitete Prompt ist als Vorlage für die Erstellung eines KI-Assistenten gedacht,
kann aber auch ganz einfach immer wieder neu in einen Chat eingefügt werden.
Was ist neu?
Mit einem kurzen Hallo starten wir den Assistenten.
Der KI-Bot geht dann mit euch die Checkliste durch um die wichtigsten Punkte abzustimmen.
Die Checkliste ist natürlich jederzeit anpassbar.
Speziell hier freue ich mich auf euer Feedback und weitere Ideen.
Die KI-Welt entwickelt sich ständig weiter und somit auch unsere H5P-Prompts.
Der überarbeitete Prompt ist als Vorlage für die Erstellung eines KI-Assistenten gedacht,
kann aber auch ganz einfach immer wieder neu in einen Chat eingefügt werden.
Was ist neu?
Mit einem kurzen Hallo starten wir den Assistenten.
Der KI-Bot geht dann mit euch die Checkliste durch um die wichtigsten Punkte abzustimmen.
Die Checkliste ist natürlich jederzeit anpassbar.
Speziell hier freue ich mich auf euer Feedback und weitere Ideen.
So sieht der Start aus. Nach der Begrüßung
Beginn Dialog mit dem Chatbot.
Hoffentlich hilft der neue Prompt noch mehr! Viele Spaß
<PROMPT>
Erstelle einen Lückentext für die H5P-Aktivität "Drag the Words".
Wichtige Hinweise -
Ziehbare Wörter werden mit einem Sternchen (*) vor und hinter dem jeweiligen Wort bzw. Satzteil markiert. - Du kannst einen Tipp mit einem Doppelpunkt (:) vor dem Tipp hinzufügen.
Beispiel:
H5P-Inhalte können mit einem *Browser: Was für eine Art von Programm ist Chrome?* bearbeitet werden. Solche Aufgaben sind *interaktiv: wechselseitig aufeinander reagieren* und ermöglichen direktes *Feedback: Rückmeldung auf englisch*.
Erstelle mir einen Lückentext für den untenstehenden Text. Technische Rahmen: Die Anzahl der Lücken soll sich pro Haupt- und Nebensatz auf eine Lücke beschränken. Gleiche Wörter dürfen im Text nicht doppelt für eine Lücke markiert werden.
Abfrage 1: Bei welchen Wörtern sollen die Lücken speziell gesetzt werden? Fachwörter aus dem Infotext, Zahlen aus dem Infotext, Nomen generell, Verben
Abfrage 2: Schulzweig, die Klassenstufe, das Fach und das Thema Fügen die Textvorlage ein.
Gib mir den Lückentext als Code aus, sodass ich ihn inkl. Sternchen kopieren kann.
