Ausschnitt aus der Video Arts Limited VHS-Veröffentlichung von 1976

Interaktionselemente überprüfen das Textverständniss (British English) und fragen persönliche Zuschauereinstellungen (Gender-Mainstreaming) und Handlungsinhalte (Plot) des Videos ab.

Das Video dient als Beispiel für die Möglichkeiten welche H5P bietet um Unterrichtseinheiten auf einfache Weise didaktisch und multimedial ansprechend zu gestalten und Lernende zur aktiven Teilnahme und Interaktion mit Lehrkräften zu motivieren (Gamifikationansatz).

Die App ist Teil des [D-3] WORKSHOPS:

Interaktive Lerninhalte spielerisch gestalten mit H5P 

im Rahmen des 5. Tag der Medienkompetenz LSA. 

CC-BY-SA 4.0 - Dirk Kuntze d-3.germanistik.uni-halle.de #TMK2020