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Bewege dich im Raum und finde jemanden, der ...<\/h2>\n\n
\n\t
Hast du jemanden gefunden? Dann lass ihn auf das jeweilige Feld tippen.<\/li>\n\t
Erfrage noch weitere Informationen.<\/li>\n\t
Suche dir einen neuen Partner! (insgesamt 5)<\/li>\n\t
Wenn du eine Reihe voll hast, rufe laut \"Bingo\".<\/li>\n<\/ul>\n","words":"... Erkl\u00e4rvideos beim Kochen nutzt.\n... ein Argument f\u00fcr Erkl\u00e4rvideos im Unterricht nennen kann. Welches?\n... schon einmal ein Erkl\u00e4rvideo erstellt hat.\n... Erkl\u00e4rvideos f\u00fcr das eigene Fremdsprachenlernen nutzt.\n... Erkl\u00e4rvideos nutzt, um technische Probleme zu l\u00f6sen.\n... dir mitteilen kann, was f\u00fcr ihn ein gutes Erkl\u00e4rvideo ist.\n... schon einmal Sch\u00fclern, Kollegen, Freunden ein Video empfohlen hat. Welche(s)?\n... ein Argument gegen Erkl\u00e4rvideos nennen kann. Welches?\n... noch nie ein Erkl\u00e4rvideo genutzt hat.\n... gemeinsam mit seinen Sch\u00fclern ein Erkl\u00e4rvideo erstellt hat.\n... erkl\u00e4ren kann, was "Flipped Classroom" bedeutet.\n... in seinem Lehrwerk Erkl\u00e4rvideos gefunden hat."}