In den H5P-Workflows unter Erstellung gibt es einen neuen Beitrag über das Zusammenspiel zwischen H5P und Moodle.

Weitere Infos finden Sie HIER
 

Hinweis: Am Anfang wollte ich das für die Flashcards testen, bin aber dann auf die Dialog Cards umgestiegen. Leider habe ich dabei vergessen an manchen Stellen den Namen des Inhaltstypen zu ändern. Also bitte nicht irritieren lassen!

1. Wie gehe ich vor?

Damit das alles klappt werden unterschiedliche Programme und Vorbereitungen benötigt.

Natürlich einen H5P-Editor für die Erstellung der H5P-Vorlage mit der ersten Dialog Card

2. Wo finde ich überall H5P-Editoren?

Natürlich bietet die ZUM e.V. einen unter https://apps.zum.de/ an.

Eine ganz tolle Desktop-Version gibt es unter https://lumi.education/de/lumi-h5p-desktop-editor/

Zum Testen und Spiel: https://einstiegh5p.de/

oder natürlich im LMS, wie Moodle

3. Python auf dem Rechner installieren

Hier gibt es immer die aktuellsten Versionen: https://www.python.org/downloads/

4. Einen Zielordner anlegen

Es gibt nichts digital persönlicheres als die Logik einer Ordnerstruktur. Kurz um, einen Ordner am passenden Ort anlegen.

5. Zielordner befüllen und Skript ausführen

Damit das Skript auch funktioniert, muss jetzt der Ordner passend befüllt werden.

Woher bekomme ich das Skript? Siehe weiter unten: Kopie des Skripts erstellen

Wichtig: Es müssen das Python-Skript und die H5P-Vorlage drin sein. Doppelklick auf das Skript und fertig!

Kopie des Skripts erstellen

Kopie der Skript-Vorlage (siehe unten) in einen Texteditor einfügen.

Speichern unter wählen und die Endung .py hinzufügen.

import zipfile
import json
import os
import shutil

# Funktion zum Vervielfältigen der Flashcards
def duplicate_flashcards(content_data, num_duplicates=15):
    original_card = content_data['dialogs'][0]  # Originale Karte
    for i in range(num_duplicates):
        # Dupliziere die Karte
        new_card = original_card.copy()
        new_card['text'] = f'<p style="text-align: center;"><strong>Vorderseite {i+2}</strong></p>\n'
        new_card['answer'] = f'<p style="text-align: center;">Rückseite {i+2}</p>\n'
        content_data['dialogs'].append(new_card)
    return content_data

# Pfade zur Original-H5P-Datei und zum Extraktionsort
h5p_file_path = 'interactive-content-mehr.h5p'
extract_path = 'h5p_extract/'

# Extrahiere die H5P-Datei
with zipfile.ZipFile(h5p_file_path, 'r') as zip_ref:
    zip_ref.extractall(extract_path)

# Pfad zur content.json und Bilderordner
content_json_path = os.path.join(extract_path, 'content', 'content.json')
with open(content_json_path, 'r', encoding='utf-8') as json_file:
    content_data = json.load(json_file)

# Flashcards vervielfältigen (z.B. 15 mal)
updated_content_data = duplicate_flashcards(content_data, num_duplicates=15)

# Speichere die aktualisierte content.json
with open(content_json_path, 'w', encoding='utf-8') as json_file:
    json.dump(updated_content_data, json_file, ensure_ascii=False, indent=4)

# Nur die erlaubten Dateien (JSON, Bilder) in die neue H5P-Datei packen
def zipdir(path, ziph):
    # Gehe durch alle Dateien und füge nur zulässige Dateitypen hinzu
    allowed_extensions = ['.json', '.png', '.jpg', '.jpeg', '.gif', '.bmp', '.tif', '.tiff', '.svg', 
                          '.eot', '.ttf', '.woff', '.woff2', '.otf', '.webm', '.mp4', '.ogg', '.mp3', 
                          '.m4a', '.txt', '.pdf', '.rtf', '.doc', '.docx', '.xls', '.xlsx', '.ppt', 
                          '.pptx', '.odt', '.ods', '.odp', '.xml', '.csv', '.diff', '.patch', '.swf', 
                          '.md', '.textile', '.wav', '.gltf', '.glb']
    
    for root, dirs, files in os.walk(path):
        for file in files:
            if any(file.endswith(ext) for ext in allowed_extensions):
                file_path = os.path.join(root, file)
                ziph.write(file_path, os.path.relpath(file_path, path))

# ZIP die erlaubten Dateien in eine neue H5P-Datei
output_h5p_file = 'duplicated_flashcards_neu15.h5p'
with zipfile.ZipFile(output_h5p_file, 'w') as zipf:
    zipdir(extract_path, zipf)

print(f'H5P-Datei erstellt: {output_h5p_file}')

Wie geht das, auch wenn ich keine Ahnung von Programmieren habe?

Einen Eindruck bekommt man HIER

Update 2024/10 - verbesserte Prompt

Welche Inhalte haben sich verbessert?

Technische Merkmale

Der normale Chatbot hat mit der originalen H5P-Anleitung nicht wirklich gut gearbeitet.
Deshalb wurde der Abschnitt "Wichtige Hinweise" ausführlicher beschrieben.
In der ersten Version fehlte auch ein Beispiel. Dies wurde jetzt aus der H5P-Anleitung übernommen.

Inhaltliche Merkmale

Länge: Neben der Anzahl der Sätze wurde auch die Menge der Zeichen angegeben.
Qualität der Lücken: Da es sich um einen Vorgangsbeschreibung handelt, sollen speziell Fachwörter mit den Lücken abgefragt werden. In diesem Fall die passenden Nomen und Verben.

<Prompt>

Ich benötige einen Lückentext für die H5P-Aktivität "Fill in the Blanks".

Wichtige Hinweise: Lücken werden mit einem Sternchen (*) vor und hinter dem richtigen Wort markiert. Alternative Antworten können jeweils mit einem Schrägstrich (/) angefügt werden. Mit einem Doppelpunkt direkt nach dem richtigen Wort oder der Alternativen Antwort wird ein Tipp erzeugt.

Also befinden sich das richtige Wort, die alternative Antwort und der Tipp sich zwischen den zwei Sternchen (*).

Hier ein Beispiel: H5P-Inhalte können mit einem *Browser/Web-Browser:Etwas, das du jeden Tag nutzt* betrachtet werden.

Der Lückentext darf kein Plagiat sein. Falls ein Zitat genutzt wird, gib die Quelle an.

Aufgabe: Erstelle mir einen Lückentext inkl.

Hinweise zu folgenden Kriterien:

Schulart: Berufsschule

Klasse: 10 Fach:

Deutsch Sprache: einfache Sprache

Thema: Vorgangsbeschreibung für das Wechseln von Autoreifen

Länge: 10 Sätze mit maximal 500 Zeichen.

Die Lücken sollen speziell bei den Fachwörtern (Nomen und Verben) passend zum Thema gesetzt werden! Die Wörter aus der Lücke dürfen sich nicht wiederholen!

Gib mir den Lückentext als Code aus, sodass ich ihn inkl. Sternchen kopieren kann.

</Prompt>

Das Ergebnis finden Sie hier: https://apps.zum.de/apps/35570

GAMES

Wer wird Millionär?

EduBreakOuts 

in Arbeit...

zurück zur Übersicht - klick HIER

zurück zur Übersicht - klick HIER

H5P Workflow 300.jpg

Tipps zur schnelleren ERSTELLUNG Du hast einen guten Workflow? Dann teile ihn doch mit uns! Wir freuen uns über Tipps und Ideen. info@zum.de

zurück zur Übersicht - klick HIER

Neuer Beitrag:

Advanced Fill in the Blanks - schneller mit Python

Der extra Ordner und seine Inhalte

Es ist ein ganz toller Inhaltstyp und sollte eigentlich viel häufiger genutzt werden! Wie kann er aber schnelle und einfach erstellt werden?  Lösung: Mit Python und einer CSV-Vorlage:  Mehr dazu gibt es 👉 HIER Tipp: Welche Möglichkeiten Advanced Fill in the Blanks bietet und die zahlreichen Variationen und Einstellungsmöglichkeiten findest du im Abschnitt Differenzierung der H5P-Workflows.

Stand: 16.04.2025 

Patrick OberdOERfer
zurück zur Übersicht - klick HIER 

Erstellung: H5P und Moodle Fragensammlung im Zusammenspiel

H5P und Moodle gehören irgendwie zusammen und dank der super Plugins können in beide Richtungen Fragen, Quizze und Aufgaben hin- und hergeschoben werden. Hier liegt das Hauptaugenmerk auf den Import von H5P-Inhaltstypen in Moodle 👉 klicken Sie HIER

Damit die OER-Community geeignete Inhaltstypen schnell und einfach findet, bitten wir um eine klare 
Kennzeichnung mit Tags: Fragensammlung (nicht das "n" vergessen) und Moodle.

Vielen Dank für die Unterstützung: @PhilippMemmel@bildung.social & @fusion@mastodon.social 

Stand: 18.01.2025 

Patrick OberdOERfer

zurück zur Übersicht - klick HIER 

Erstellung: Tipp - weniger Arbeit mit den Metadaten 

Du willst schnell und einfach Medien in deine H5P einbinden und nicht ewig mit den Metadaten beschäftigt sein? 
Hier zeigen wir dir, wie leicht das geht!

Stand: 17.05.2024
Patrick OberdOERfer
zum Video klick HIER

Erstellung: H5P Python-Kopierer für die Dialog Cards 

Anwendungsfall: Sie haben eine Zeichnung oder ein Bild und stellen dazu unterschiedliche Fragen.

Problem: Eine angelegte Karte kann nicht einfach dupliziert werden. Diese Funktion ist leider in diesem Inhaltstypen nicht verfügbar.

Idee und Lösung: Mit einem Python-Skript eine Kartenvorlage beliebig oft kopieren lassen. Wichtig für OER-Fans! Auch die Metadaten und Quellen werden dabei übernommen. So spart man sich viel Zeit bei der Erstellung von OER-Content.

👉👉👉 klick HIER

Erstellung: „Flashcards“ und „Dialog Cards“

Auf GitHub gibt es ein Befehlszeilenprogramm zur schnellen Erstellung von Flashcards und Dialog Cards.

Hier geht es zur Anleitung von Sandra Flory - klick HIER

Vielen Dank für die Unterstützung

Erstellung: H5P flash- und dialog-cards mittels scripting auf der Kommandozeile.h5p

https://apps.zum.de/apps/35401

Vielen Dank an @villon@bildung.social

zurück zur Übersicht - klick HIER

zurück zur Übersicht - klick HIER

Aktuell haben wir Prompts für diese Inhaltstypen getestet und die Ergebnisse stehen hier zur Verfügung.
Die meisten Inhaltsypen können auch über die Option "Als Text eingeben" mit der Textvorlage sehr schnell erstellt werden.

Drag the Words

Fill in the Blanks - neuer Prompt von 2024/10

Find the Words

Summary

Bingo

Single Choice

Multiple Choice

True and False Question 

Question Set (im Aufbau)

zurück zur Übersicht - klick HIER

zurück zur Übersicht - klick HIER

16. Mai 2025

Abgestufte Hilfen mit H5P

Mit H5P lassen sich unterschiedliche Arten von abgestuften Hilfen erstellen, die das selbstgesteuerte und eigenverantwortliche Lernen hervorragend fördern. Je nach Thema und Komplexität der Inhalte eignen sich verschiedene H5P-Inhaltstypen zur Bereitstellung von Hilfsmaterialien. Die Lernenden können mit diesen Angeboten selbstständig den für sie passenden Grad an Unterstützung wählen und sich schrittweise – von Hilfe zu Hilfe – bis hin zur vollständigen Musterlösung vorarbeiten.

Für den Sammlung der unterschiedlichen H5P-Inhaltstypen - klicken Sie 👉 HIER

5. Mai 2025

Differenzierung mit Texten Teil 2 -  Advanced Fill in the Blanks

Die Nutzung von Fill in the Blanks geht zwar schnell und einfach und zugleich sind Ihnen die Optionen nicht ausreichend? Vielleicht finden Sie in diesem Beitrag die Lösung. 

7 Varianten der Differenzierung werden vorgestellt - klicken Sie 👉 HIER

Differenzierung mit Texten Teil 1 - Wortschatzarbeit

In diesem Beitrag werden die Möglichkeiten der Differenzierung durch die Kombination unterschiedlicher Inhaltstypen 
vorgestellt: DRAG THE WORD, MARK THE WORD, FILL IN THE BLANKS und Summary

Zahlreiche Varianten der Differenzierung werden vorgestellt - klicken Sie 👉 HIER

Differenzierung mit Filmen

Das Interactive Video ist nicht nur ein Media-Player, sondern bietet zahlreiche Möglichkeiten für differenzierte Angebote.

Je nach Leitungsfähigkeit Ihrer Schülerinnen und Schüler gibt es z. B. drei Varianten zur Strukturierung von Unterrichtsfilmen.
 

3 Varianten der Differenzierung werden vorgestellt - klicken Sie 👉 HIER

Differenzierung mit Bilder - Dialog Cards

Beim Inhaltstyp Dialog Cards können neben Texten auch Bilder eingebunden werden. Somit steht mit diesem H5P-Inhaltstypen eine gute Möglichkeit für die Erstellung von Karteikarten zur Verfügung. Interessant ist auch die zusätzlichen Möglichkeiten Tipps und Audiodateien einzufügen. Diese zwei Optionen machen den Inhaltstypen für eine Differenzierung interessant.

3 Varianten der Differenzierung werden vorgestellt - klicken Sie 👉 HIER

zurück zur Übersicht - klicken Sie HIER

zurück zur Übersicht - klick HIER

Suchmaschinen und mehr

Suchmaschinen

• CC Search Portal - Übersicht zu einigen Diensten, die es ermöglichen, gezielt nach CC-Material (Material, das unter einer Lizenz von Creative Commons lizenziert ist) zu suchen! - Achtung: Nur CC0 1.0, CC BY und CC BY-SA sind OER-Lizenzen. Andere CC-Lizenzen (mit „NC“ und/oder „ND“) sind es nicht!
• openverse - Eine umfangreiche Bibliothek mit kostenlosen Stockfotos, Bildern und Audiodateien, die frei und kostenlos genutzt werden können. - Achtung: Freie Nutzung bedeutet nicht automatisch, dass die jeweilige Lizenz auch eine OER-Lizenz ist. Bitte prüfe jeweils die Nutzungsbedingungen genau!

Tools

• Copyright-Kennzeichner - Copyright-Kennzeichner von Joachim Jakob
• IQESonline - Sammlung von OER-Quellen: „Offene nutzbare Materialien: Bilder, Musikstücke und mehr: Hier finden Sie Tipps zu Datenbanken und online-Bibliotheken mit frei verfügbaren Sammlungen mit Fotos, Musikstücken und anderem mehr.“

Bild-Datenbanken

• Human Bio Media: Images, Animations, Interactives, and Simulations - To Help Explain and Explore Human Anatomy and Physiology - CC BY 4.0 - „If you are redistributing Human Bio Media materials in print or digital formats, then you must include on every page the following attribution: Access for free at https://humanbiomedia.org/
• Medienportal - Siemens-Stiftung - Offenes Unterrichtsmaterial (Bilder und Unterrichtsmaterialien) für MINT-Fächer (siehe: Über) - CC BY-SA 4.0
• PxHere - viele hochwertige Fotos alles unter CC0 1.0
• Wikimedia Commons - Die Sammlung von (unter Bedingungen) frei verwendbaren Mediendateien der Wikimedia unter verschiedenen CC-Lizenzen oder anderen freien Lizenzen

Clipcharts / Icons / Piktogramme

• CocoMaterial - Eine Open-Source-Bibliothek für handgezeichnete Illustrationen unter CC0 1.0
• creazilla - Grafik-Sammlung unter zahlreichen verschiedene freien Lizenzen - mit mehr als 95% der Inhalte in Public Domain. Bitte unbedingt die jeweils gültigen Lizenz-Informationen beachten und verwenden! - Mehr dazu unter: Licence Information)
• Iconduck - Illustrationen unter verschiedenen Open-Source-Lizenzen - (eine passende Lizenz am besten hier auswählen) - Bitte Creative-Commons-Lizenzen auswählen!
• Mulberry Symbols - „Communication symbol set designed for adults with language difficulties“, CC BY-SA 4.0
• OpenMojis - „Open source emojis for designers, developers and everyone else!“, CC BY-SA 4.0 (siehe FAQ)

Uhrzeiten

• Abbildungen von analogen Uhrzeiten (selber erstellen) - von Mario Cathomen, Zebis.ch, CC0 1.0

SVG-Dateien / Vektorgrafiken

• ClipSafari - SVG-Sammlung, die aus dem Open Clipart Projekt für Vektorgrafiken hervorging und unter CC0 1.0 steht.
• FREE SVG - SVG-Bilder unter CC0 1.0
• MariaLetta/mega-doodles-pack - SVG-Bildersammlung auf github.com unter CC BY-SA 4.0
• publicdomainvectors.org - 70,000 vector images in public domain - CC0 1.0
• OPENCLIPART --- SVG-Sammlung unter CC0 1.0 (s. in den FAQ unter „Licensing“)
• SVG Repo - SVG-Sammlung unter freien Lizenzen (z.B. MIT, CC 1.0 und mehr) - siehe dazu: „Licensing“

Von der ZUM- und OER-Community

• Aanisah DLV - Private Taskcard-Sammlung von selbst gezeichneten Cliparts unter CC BY-SA 4.0 
• Alexander Sperl – Illustration - Private Webseite unter CC BY-SA 4.0  
• Birgit Lachner - SVG-Bilder mit Laborgeräten für Experimente auf ZUM-Unterrichten unter CC0 1.0
• Birgyul Nier - Private Taskcard-Sammlung von selbst gezeichneten Cliparts unter CC0 1.0 
• Birgyul Nier - Private Taskcard-Sammlung von selbst gezeichnenten H5P-Logos unter CC0 1.0
• Christine Pannen - Bilder im Materialienpool des Moodlelabs unter CC0 1.0
• Frank Homp - Sketchnote-Zeichnungen zu OER und anderen Themen - CC0 1.0 oder CC BY 2.0 (Bitte die jeweilige Lizenz vor dem Download prüfen!)
• Karl Kirst - Medien (Bild- und Audio-Dateien), erstellt unter CC0 1.0
• NadiaZu - einfache Schwarz-Weiß-Zeichnungen für den Sprachunterricht oder ähnliche Zwecke, erstellt für die ZUM unter CC0 1.0
• Patrick Oberdörfer - Bildersammlung (Fotos und Illustrationen) auf Wiki Commons unter CC BY-SA 4.0 
• Tobias Emskötter - Schwarz-weiß Zeichnungen, erstellt für das Li.Hamburg unter CC BY 4.0

3D-Computergrafiken

• Poly Haven - öffentliche 3D-Asset-Bibliothek unter CC0 1.0 (s. Lizenz)

Texturen

• ambientCG - unter CC0 1.0 (s. Lizenz)
• FreeStockTextures - kostenlose Texturen, Bilder und Fotos unter CC0 1.0 (s. Lizenz)

Audiodateien

OER

• OER-Tracks auf ORCA.nrw - Ein Angebot des Landesportals ORCA.nrw unter CC BY 4.0

Nicht OER - oder nur z.T. OER

• hoerspielbox.de - bietet für den privaten(!) Bereich freie Sound-Dateien. Ansonsten unterliegen diese Dateien dem Copyrightder Urheber, das eine kommerzielle Nutzung explizit ausschließt und auch keine Lizenzierung unter OER-Lizenzne vorsieht: Nutzungsrechte
• ccMixter - nutzt CcHost. Die Lizenzierung der Dateien ist aber schwer zu durchschauen; siehe: CCMIXTER TERMS OF USE
• Free Music Archive - CreativeCommons - unter CC-Lizenzen, aber keineswegs immer OER: License Guide

Eigen-Lizenzen

• pexels - lizenzfreie Bilder und Videos unter Eigen-Lizenz: Lizenz
• Pixabay - Eine "Community für Autoren, Künstler und Gestalter, die gebührenfreie Bilder, Videos, Audios und andere Medien teilen möchten." nur zu einem sehr geringen Teile CC0 1.0, ansonsten unter Eigen-Lizenz: Pixabay Terms of Service
• unDraw - Open-Source Angebote für Icons und Piktogramme unter Eigen-Lizenz: Lizenz
• Unsplash - Bildersammlung von sehr kunstvollen Bilder unter Eigen-Lizenz: Lizenz 

----

Danke an Frauke, Nicole und Karl für die Unterstützung bei der Zusammenstellung der Übersicht!

Kontakt: info@zum.de

Patrick Oberdörfer

zurück zur Übersicht - klick HIER

Themen im Focus 

H5P Inhaltstypen.png	free Media.png	H5P Workflow.png	KI 300.jpg	Differenzierung mit H5P-neu.png	Gamification.png
Inhaltstypen Hier steht eine Übersicht zu fast allen Inhaltstypen zur Verfügung!	Quellen Wo finde ich frei lizenzierte Bilder oder Medien für die Erstellung OER-Produkte?	Erstellung Wie können OER-Inhaltstypen zügig erstellt werden?	H5P mit KI Welche Möglichkeiten bieten generative KI-Programme bei der Erstellung von H5P-Inhaltstypen?	Differenzierung Angebote mit H5P zur Differenzierung im Unterricht.	Gamification Einsatzszenarien bei EduBreakouts bzw. EscapeRooms mit H5P

Aktuell haben wir sechs Themenfelder und habt ihr weitere Idee? Wir freuen uns über eure Kreativität und Unterstützung. Schreibt an info@zum.de oder tragt eure Wünsche und Ideen in unserem Pad ein.

Themen im Focus 

free Media.png	Differenzierung mit H5P.png	KI.png	H5P Workflow.png	Gamification.png
Quellen: Wo finde ich frei lizenzierte Bilder oder Medien für die Erstellung OER-Produkte?	Differenzierung: Angebote mit H5P zur Differenzierung im Unterricht.	KI: welche Möglichkeiten bieten generative KI-Programme bei der Erstellung von H5P-Inhaltstypen?	Erstellung: Wie können OER-Inhaltstypen zügig erstellt werden?	Gamification: Einsatzszenarien bei EduBreakouts bzw. EscapeRooms mit H5P

Weitere Idee? 
Wir freuen uns über eure Kreativität und Unterstützung. 
Schreibt an info@zum.de

HINWEIS: Sollte es nach dem Update Probleme geben, so wende dich bitte umgehend an info@zum.de

Was wurde bei diesem Update gemacht?

Neuer Server

• ZUM-Apps wurde auf einen leistungsstärkeren Server umgezogen.

Neue Inhaltstypen

• Die zwei neuen Inhaltstypen wurden hinzugefügt:

game-map.png (Info auf h5p.org)

information-wall.png (Info auf h5p.org)

Update der H5p Inhaltstypen (Bibliotheken)

• Für die H5p Inhaltstypen wurden Updates installiert und die bestehenden Inhalte entsprechend aktualisiert.

Neue Filtermöglichkeit

• Apps lassen sich in der Suche jetzt nach Featured Apps filtern

Filter Featured Apps.png

Bugfixes

• Die teilweise fehlerhafte Sortierung der Apps auf den Profilseiten wurde korrigiert
• Fehler bei der Markierung von Featured Apps wurden behoben

• Featured Apps verwalten
• H5p-Seiten ohne H5p App
• Zuordung Seiten-ID vs. App-ID

Hier geht es zu den Videotutorials.

Einleitung

Was ist das Interaktive an interaktiven Übungen?

Einfache und komplexe interaktive Übungen mit H5P erstellen

Die didaktische Einbindung von interaktiven Übungen mit H5P

OER und interaktive Übungen mit H5P

Ab 11.5.2023 ist für die Registrierung keine Freischaltung durch einen Administrator mehr nötig.

Neue Nutzer*innen können sich wie gewohnt registrieren, erhalten aber direkt eine E-Mail mit den nötigen Zugangsdaten.

Damit möchten wir den Zugang zu ZUM-Apps weiter erleichtern und uns ein wenig Arbeit ersparen.

Einschränkung der Sonderzeichen bei neuen Nutzernamen

Bei Registrierung neuer Nutzer*innen sind ab sofort keine Sonderzeichen mehr zulässig. Die Hauptmotivation dahinter steckt darin, dass manche ihre E-Mail-Adressen als Nutzernamen angegeben haben. Diese war somit für alle anderen angemeldeten Nutzer*innen sichtbar. Aus Datenschutzgründen und zur Spamprävention ist dies ab sofort nicht mehr möglich.

Änderung des eigenen Nutzernamens

Ab sofort ist es möglich seinen Nutzernamen in den Profileinstellungen zu ändern. Dieser Wunsch wurde mehrfach an uns herangetragen, um etwa Tippfehler zu korrigieren, den Nachnamen zu ergänzen usw.

Anmeldung mit E-Mail-Adresse

Ebenfalls ist es ab sofort möglich, sich statt mit dem Nutzernamen auch mit der E-Mail-Adresse anzumelden.

Als ZUM-Apps im November 2019 gelauncht wurde, hat von uns niemand mit einem so rasanten Wachstum gerechnet. Ursprünglich war ZUM-Apps lediglich für den internen Gebrauch der ZUM gedacht, doch spätestens mit Corona zeigte sich, welch großen Bedarf es an interaktiven im Internet verfügbaren Lehrinhalten gibt. 

Nach drei Jahren hat ZUM-Apps mittlerweile knapp 7.000 (6.961) veröffentlichte Apps und knapp 10.000 (9.810) registrierte Nutzer*innen. Dies führte dazu, dass ZUM-Apps langsam unübersichtlich wurde. Zudem wurden uns aus der Community zahlreiche Wünsche herangetragen, insbesondere in Hinblick auf eine Vernetzung mit anderen Lehrenden nach Fach und Bundesland, die Möglichkeit Feedback zu Apps zu geben und Apps zu markieren. 

Bei einem Workshop der ZUM im April 2022 wurden diese Wünsche gebündelt und in den folgenden Monaten wurde viel Energie in die Neugestaltung von ZUM-Apps gesteckt. 

zum-apps.jpg

Neues Layout

Das neue Layout soll mehr an einen App-Store erinnern, einen besseren Überblick über die Apps bieten und mehr zum Stöbern einladen. Fachportalseiten bieten eine schnelle Übersicht über besonders gelungene und neue Apps in deinen Fächern. Zudem werden hier die Mitglieder der zugehörigen Fachschaft angezeigt.

In der überarbeiteten Suche lassen sich Apps neben Freitext-Suchbegriff, Schule, Schulstufe und Tags nun auch nach dem H5P Inhaltstyp filtern.

Automatisch generierte Vorschaubilder geben nicht nur eine besseren Eindruck einer App wieder, sondern sorgen auch für eine bessere Performance von ZUM-Apps (weitere Performance-Verbesserungen sind geplant).

Ein neues Eingabeformular erleichtert die Erstellung und das Bearbeiten von Apps, insbesondere auch auf mobilen Geräten.

Alle neuen Features

• Anzeige H5P Inhaltstypen
• Apps liken, Apps sammeln
• Apps melden (Urheberrechtsverstöße etc.)
• Auswahl Bundesland
• Feedback zu Apps
• Nutzer*innenprofile
• Nutzer*innen kontaktieren
• Nutzer*innen folgen
• Fachportale
• Fachschaften
• Fächerauswahl
• Featured Apps

Eine ausführliche Beschreibung der Features wird derzeit auf der Seite Features erstellt.

Wir hoffen, dass dir das neue ZUM-Apps gefällt. Teil uns gern Lob und Kritik unter info@zum.de mit.

Inzwischen sind unsere Köpfe schon wieder mit zahlreichen weiteren Ideen voll, wie wir ZUM-Apps auch künftig weiterentwickeln wollen.

Dein ZUM-Team

Apps erstellen/hochladen

Hinweise, wie du eine neu App erstellen oder hochladen kannst, findest du unter Erste Schritte und unter Tipps und Tutorials

Apps liken, Apps sammeln

Auf einer App-Seite kannst du unterhalb der App ein Herzchen anklicken, um eine App zu liken. Dies ist zum einen schön für die*den Ersteller*in der App. Zum anderen werden dir deine gelikten Apps auf deiner Profilseite angezeigt. Du kannst auf diese Weise Apps sammeln, die für dich relevant sind.

app-liken.png

app-dislike.png

Apps melden (Urheberrechtsverstöße, Verstoß gegen die Nutzungsbedingungen etc.)

Fällt dir eine App auf, die gegen Urheberrecht oder gegen die Nutzungsbedingungen verstößt, kannst du und dies einfach melden. Wir werden die betroffene App nach Prüfung entsprechend löschen.

Gern kannst du uns hier aber auch mitteilen, wenn eine App nicht funktioniert.

Um eine App zu melden, klicke den entsprechenden Link unter der betroffenen App. Du wirst zu einem Formular weitergeleitet, auf dem du zusätzliche Angaben machen kannst.

app-melden.png

Apps suchen

Unter Apps suchen im Hauptmenü gelangst du zur App-Übersicht mit dem Suchformular. Das Suchformular befindet sich auf Desktop-Geräten in der rechten Sidebar. Auf Mobilgeräten befindet es sich oberhalb der App-Übersicht und muss zunächst aufgeklappt werden. Du kannst Apps nach Schulfach, Schulstufe und H5P-Inhaltstyp filtern. Zudem kannst du nach Freitext oder Tags suchen. Klicke hierfür auf den Button 'Filter' nachdem du deine Auswahl getroffen hast.

Zusätzlich kannst du oberhalb der App-Liste die Sortierung und die Anzahl der anzuzeigenden Apps einstellen. Hierbei wird die Seite automatisch aktualisiert, ohne dass ein Button geklickt werden muss

apps-suchen.png

Auswahl Bundesland

In deinen Profileinstellungen kannst du angeben, in welchem Land und Bundesland du arbeitest. Dies gibt dir die Möglichkeit, dich mir Kolleg*innen in deiner Region zu vernetzen.

Fachportale

Fachportale bieten einen schnellen Überblick über Featured Apps, neuste Apps und die neusten Mitglieder der zugehörigen Fachschaft in einem bestimmten Fach. Über die Links ‚Alle-Fach-Apps‘ gelangt man zur App-Suche für das entsprechende Fach. Alle Mitglieder den zugehörigen Fachschaft finden sich über den Link ‚Alle anzeigen‘ unterhalb der neuen Fachschaftsmitglieder.

fachportal.png

Fachschaften

Fachschaften dienen der Vernetzung von Nutzer*innen, die das gleiche Fach lehren. Wenn du in deinen Profileinstellungen ‚Ich möchte Mitglied in den Fachschaften meiner Fächern werden‘ aktiviert hast, kannst du die Mitglieder der Fachschaften auf den Fachportalseiten sehen. Du selbst bist auf den Fachportalen deiner Fächer dann auch für andere Mitglieder von Fachschaften sichtbar. Nutzer*innen die selbst nicht sichtbar sein wollen und deshalb die Funktion nicht aktiviert haben, können auch keine anderen Fachschaftsmitglieder sehen.

Fächerauswahl

In deinen Profileinstellungen kannst du deine Fächer auswählen. Zusätzlich kannst du diese gewichten, indem du sie per Drag&Drop anordnest.

Featured Apps

Auf der Startseite und auf den Fachportalseiten sind besonders gelungene Apps als Featured Apps hervorgehoben. Diese Apps wurden vom ZUM-Apps Team redaktionell geprüft. Auf einer Appseite selbst erkennst du am entsprechenden Symbol, ob es sich um eine Featured App handelt.

featured-apps.png

Feedback zu Apps

Hast du einen Hinweis zu einer App oder einen Fehler entdeckt, kannst du der/dem Ersteller*in dies mitteilen. Anders als bei Kommentaren, findet das Feedback dabei nur zwischen dir und der/dem Erststeller*in der App statt, andere Nutzer*innen können sie nicht sehen. Damit soll verhindert werden, dass die Diskussion zu weit abdriftet und die/der App-Ersteller*in zu viele Mails bekommt.

Natürlich können auch andere Feedback zu deinen Apps geben. Damit du über neues Feedback per E-Mail informiert wirst, musst du die Option ‚Ich möchte E-Mail-Benachrichtigungen erhalten, wenn jemand Feedback zu meinen Apps gibt, in deinen Profileinstellungen aktivieren.

feedback.png

feedback-anzeige.png

Nutzer*innen folgen

Wenn du eingeloggt bist, kannst du auf einer App-Seite das Profilbild und den Nutzernamen anklicken und gelangst so auf die Profilseite der Nutzenden. Hat diese Person die Option "diesem Benutzer folgen" aktiviert, siehst du einen entsprechenden Link unterhalb des Profilbildes. Auf dem gleichen Weg kannst du das Folgen auch wieder beenden.

nutzer-folgen-kontaktieren.png

Nutzer*innen kontaktieren

Wenn du die Option ‚Andere Nutzer*innen dürfen mich kontaktieren‘ in deinen Nutzereinstellungen aktiviert hast, können dir andere eine Nachricht über ein Kontaktformular schicken, die du an deine hinterlegte E-Mail-Adresse geschickt bekommst. Für die*den Absender*in ist deine E-Mail-Adresse dabei nicht sichtbar. (Sie wird es natürlich dann, falls du aus deinem E-Mail-Programm heraus dem/der Absender*in antwortest.)

Profilseiten

Mehr zu deiner Profilseite findest du unter Erste Schritte.

ZUM-Apps bleibt für dich als Nutzer*in weiterhin kostenlos. Dennoch entstehen uns als ZUM nicht unerhebliche Kosten bei Hosting, Wartung und Weiterentwicklung.  

Deshalb haben wir uns entschlossen, auf ZUM-Apps - wie übrigens auf anderen ZUM-Angeboten schon seit längerem -  zwei Werbebannerflächen einzubauen. 
Die eingebundenen Banner werden in einer Kooperation mit Lehrer-Online bereit gestellt und zeigen Inhalte, die im weitesten Sinne die Themen Bildung und Schule betreffen. Es wird hier also keine Werbung für Bügeleisen oder so geben.

Übrigens kannst auch du die ZUM finanziell unterstützen. Klick dazu den Spenden-Button im Hauptmenü um auf die Spendenseite der ZUM Website zu gelangen - wir würden uns sehr freuen.

Im Nachgang zum ZUM-Apps-Workshop entwickelten sich viele Ideen um die Plattform ZUM-Apps für Nutzer*innen besser zu machen. Unser Technik-Team ist an der Neuprogrammierung dran, die unter anderem eine Kommunikation unter den Nutzer*innen ermöglichen soll. Damit können dann auch Verbesserungsvorschläge oder Fehler direkt adressiert werden. Außerdem soll die Auffindbarkeit einzelner Inhaltstypen stark verbessert werden.

Aber auch die „Öffentlichkeitsarbeit“ und Interaktion mit den Nutzer*innen der Plattform sollte verstärkt werden. Während seiner wohl verdienten Ferien hatte Patrick Oberdörfer die Idee, einen Twitter-Account für ZUM-Apps zu starten. Das Twitterlehrerzimmer unterstützte die Initiative ganz großartig mit vielen Likes und Retweets. Schon nach 48 Stunden hatte der Account über 800 Follower! Nun liegt es an uns, den Account mit Leben zu füllen: Hinweise zur Nutzung, zur App-Erstellung, zur Weiterentwicklung, allgemein FAQ, Links zu bestimmten Apps, Links zu Hilfeseiten, etc. Außerdem soll es bald eine Community-Aktion zur Erstellung von Apps geben. Uns wird sicher noch das eine oder andere einfallen 😉 Wir freuen uns über Zuarbeit in Form von Link-Tipps, Hilfeseiten aber auch zu Fragen!

Mandy Schütze fürs ZUM-Team

PS.: Du findest die Links zu unseren Social Media Accounts auch im Footer von ZUM-Apps.

  Was ändert sich?

Bisher wurden die URL-Aliase (also das, was im Browser (Firefox, Chrome etc.) im Adressfeld angezeigt wird) aus den Titeln der Seiten von ZUM-Apps generiert.

Künftig beinhaltet der URL-Alias anstelle des Seitentitels die ID der eingebundenen H5P-App.

Warum das Ganze?

Diese Änderungen wurden mit zunehmender Größe von ZUM-Apps einerseits aus technischen Gründen nötig.

Andererseits passen wir ZUM-Apps diesbezüglich anderer Seiten an, auf denen in großer Zahl Inhalte von Nutzern erstellt werden können (z.B. Videoplattformen).

Und schließlich bereiten wir ZUM-Apps damit auf künftige Neuerungen vor - Ihr dürft also gespannt sein...

Beispiel

URL vor der Umstellung:

https://apps.zum.de/apps/englisch-memory-mit-bildern

URL nach der Umstellung:

https://apps.zum.de/apps/18052

Weiterleitungen

Damit nach der Umstellung Links von anderen Seiten nach ZUM-Apps weiterhin funktionieren, wurden für alle Apps, die vor dem 8. Januar 2022 erstellt wurden, Weiterleitungen (URL Redirects) eingerichtet. Damit ist sicher gestellt, dass alle Links von anderen Websites nach ZUM-Apps weiter funktionieren.

Diese Weiterleitungen bleiben bis (mindestens) Ende 2022 bestehen. In dieser Zeit müssen externe Links an die neue URL angepasst werden, damit sie auch danach weiterhin funktionieren.

Wenn Du also beispielsweise von einer Schul-Website auf eine App auf ZUM-Apps verlinkst, muss der Link auf der Schulwebsite entsprechend angepasst werden.

Fragen oder Probleme?

Hast Du Fragen zur Umstellung oder gibt es bei Deinen Apps Probleme, so teile uns dies gern unter info@zum.de mit.

Danke fürs Verständnis!

Dein ZUM-Apps Team